ALFABETIZACIÓN VISUAL (IV): GRÁFICOS

Nos hemos centrado en los post pasados en el texto como el elemento principal de los trabajos maquetados. Evidentemente ello es así, tanto cuantitativa como cualitativamente. Sin embargo, no podemos desdeñar la importancia de los elementos gráficos que podemos introducir, y que resultan soporte, complemento o visualización de la argumentación que estamos transmitiendo. No es este el lugar para entrar en cómo generar estos elementos gráficos, cómo trabajarlos, y ni siquiera en qué formatos tratarlos, porque lo que ahora me interesa es ofrecer una visión clara de cómo los PM tratan estos elementos gráficos. Para ello vamos a empezar, un poco jesuíticamente, por aclarar qué no es texto, y que entraría dentro del campo de lo que aquí llamamos “gráfico”.

TRÍPTICO MAQUETADO Sigue leyendo